高中散文阅读教学初探

2016年第9期

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  中小学语文课堂中以阅读教学为主,阅读教学中,散文阅读占有极高比重。因此,教师必须掌握高效的散文阅读教学方法。但散文具有个性化与无序性的文类特征,学生在阅读时略感吃力,教师在授课时也感到无从下手。有效的阅读教学方法的建立既有助于学生课上和课下的阅读,又有利于教师阅读教学正确良好地展开。20世纪80年代后期,教育界大力提倡个性化的阅读方式,注重培养学生的语文阅读能力,淡化训练机制,再加上语文本就是一门没有标准答案与固定模式的学科,因此,当前语文教学中,教师对散文教学感到多有吃力,散文阅读教学研究就显得十分必要了。本文在论及阅读兴趣激发与语文阅读能力培养的基础上,着重从操作层面上探索高中 ……阅读全文

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